Articles

Опис студијског програма - Информације које ближе одређују квалификације за коју се диплома издаје

Циљеви студијског програма
Циљ студијског програма је образовање и оспособљавање студената за стручни и научни рад
у области уређења, коришћења и заштите вода. Студент треба да стекне широко знање и
разумевање научне основе уређења, коришћења и заштите вода, односно знање у оквиру
ових области.
 
По завршетку студија студијског програма Уређења, коришћења и заштите вода формирају
се стручњаци способни за развој и примену научних достигнућа. Стечени ниво знања
обезбеђује формираним стручњацима његову лаку примену у пракси и научно-
истраживачком раду.

Исходи
Исход процеса студирања је стручњак са академским образовањем који поседује значајно
проширена и продубљена знања у односу на знање стечено на основним академским
студијама и које представља основу за оргиналност у развијању и/или примени идеја, као и
знање неопходно за разумевање научне основе, често у контексту истраживања, из области
уређења, коришћења и заштите вода.
 
Стечено знање мастер студенту обезбеђује стручност за рад у научним лабораторијама и
истраживачким центрима, институтима и факултетима у области пољопривреде и
водопривреде, односно ботехничких наука.

Подаци о намени стеченог звања - Информације о академским и професионалним могућностима које пружа квалификација

Стечено знање мастер студенту обезбеђује стручност за рад у научним лабораторијама и
истраживачким центрима, институтима и факултетима у области пољопривреде и
водопривреде, односно ботехничких наука.
 
По завршетку студија, студенти на овом нивоу образовања имају следеће способности
(вештине), односно компетенције:
- способност разумевања и решавања проблема у различитим ситуацијама које проистичу
током рада везаног за биотехничку научну област
- способност примене свога знања, разумевања и способности за решавање проблема у
новом или непознатом окружењу у ширим или мултидисциплинарним контекстима
повезаним са техничко-технолошким пољем.
- способност интеграције знања у решавању сложене проблематике,
- способност логичког расуђивања на основу доступних информација, формулисања
- сопственог мишљења, претпоставки и извођења закључака
- способност пласирања и публиковања различитих научних и стручних информација,
давање мишљења и размењивање идеја
- способност примене стечених фундаменталних знања из биотехничких и сродних
природних наука
- способност за самостални и тимски истраживачки рад
- способност планирања и извођења експеримената
- способност за научно засновану интерпретацију експерименталних података
- способност ефикасне научне комуникације
- способност руковођења истраживачким тимовима и организацијом.